Aprender a Leer y Escribir Textos De Informacion (2005)

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Resumen de Aprender a Leer y Escribir Textos De Informacion (2005):

«¿Le pica la lengua a la oruga cuando come ortigas?» Ante preguntas de esta clase, no es de extrañar que muchos profesores y profesoras prefieran usar textos de información solo en ocasiones. Mas, ¿actúan adecuadamente?, ¿de qué manera se puede mudar esta costumbre? Desde hace bastante tiempo, entre los temas más candentes en educación es el nivel de competencia del alumnado en lectoescritura. Esta obra aborda 2 cuestiones específicas. La primera, de qué manera se desarrollan las habilidades de pequeñas y pequeños en el momento en que ya dominan los aspectos básicos de la lectura y la escritura. La segunda, qué grado de eficiencia logran cuando interaccionan con libros que no son de ficción, sino más bien de información.
D. WRAY y Maureen LEWIS examinan estos temas y muestran de qué manera el profesorado puede usar diferentes fuentes de información para desarrollar la capacidad de leer y redactar de sus estudiantes. También, se ocupan en detalle de muchas estrategias y enfoques educativos que pueden ser realmente útiles para esta finalidad, y que han sido desarrollados en cooperación con enseñantes de educación primaria.
D. WRAY es maestro de educativa de la lectoescritura en la Universidad de Exeter, R. Unido. Maureen LEWIS es maestra de lengua y lectoescritura en la Rolle School of Education de la Universidad de Plymouth, R. Unido. Esta obra ha conseguido el premio Donald Moyle (mil novecientos noventa y siete) concedido por la United Kingdom Reading Association (UKRA).

Codigo ISBN: 9788471124364
Numero de Paginas: 192
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