Enid Blyton 4. La Niña Mas Rebelde Y El Chico Nuevo
de Enid Blyton , editorial Bruño
Resumen del libro Enid Blyton 4. La Niña Mas Rebelde Y El Chico Nuevo:
Sinopsis de Enid Blyton 4. La Niña Mas Rebelde Y El Chico Nuevo:
La historia se desarrolla en la escuela St.
Mary’s, un escenario clásico de las novelas de Enid Blyton, donde la tranquilidad del ambiente escolar se ve alterada por la llegada de Tim, un chico nuevo, poco convencional y, para ser breve, un poco travieso.
Desde el primer día, Tim no se adapta a las reglas de la escuela y sus constantes bromas y desafiantes actitudes – como, por ejemplo, cambiar las señales de la escuela o hacer travesuras sin sentido– irritan profundamente a Elizabeth, la “Niña Mas Rebelde”, una alumna conocida por su carácter fuerte e impetuoso.
Elizabeth, quien durante su paso por St.
Mary’s, fue famosa por sus rebeliones y su falta de consideración con las autoridades, se ha dedicado a supervisar de cerca el comportamiento de los alumnos más problemáticos, y Tim, sin duda, ha aparecido en su lista de objetivos.
La novela explora las dificultades de adaptación de Tim y su reacción a las expectativas de los demás.
La intención de Elizabeth no es solo castigar a Tim, sino entrenarlo y enseñarle a ser más responsable y respetuoso.
Para ello, se propone, junto con la ayuda de Miss Pettigrew, la profesora de Elizabeth, establecer una serie de reglas claras y consecuencias para las transgresiones de Tim.
Sin embargo, la personalidad rebelde de Tim se niega a ser silenciada, y sus provocaciones y desafíos a Elizabeth se intensifican, creando una situación de tensión que amenaza con desestabilizar completamente el ambiente de la escuela.
La historia se centra en la batalla entre la autoridad y la insubordinación, y en la necesidad de encontrar un compromiso que permita a ambos personajes desarrollarse de manera positiva.
La trama se complica cuando se revela que las travesuras de Tim no son solo actos de rebeldía, sino que están motivadas por un sentimiento de soledad y desinterés.
Tim ha llegado a St.
Mary’s después de un cambio de escuelas debido a la maldad de su padrastro, y este ha hecho que Tim no quiera hacer amigos.
Elizabeth, con supo carácter compasivo, se da cuenta de que Tim necesita un amigo y decide ayudarlo a superar su aislamiento.
La novela utiliza este conflicto para explorar temas más profundos como la importancia de la amistad, el respeto a la diversidad y la necesidad de la empatía.
Además, la historia incluye elementos de misterio, cuando ciertos objetos y documentos de la escuela comienzan a desaparecer, aumentando la tensión y añadiendo un nivel de intriga a la trama.
La posibilidad de que Tim esté involucrado en los robos o de que haya un villano oculto, añade un componente emocionante a la lectura.
El lector se encuentra, por tanto, entre la corrección y la justicia, entre el liderazgo y la amistad.
La novela se centra en el conflicto entre Elizabeth y Tim, que es más que un simple choque de personalidades; es una confrontación entre dos visiones del mundo.
Elizabeth, con su determinación y su deseo de mantener el orden, representa la autoridad y la disciplina.
Tim, en cambio, representa la desobediencia y la rebelión contra las normas.
El desarrollo de la historia se basa en la lenta comprensión de Elizabeth de que Tim no es simplemente un "mal ejemplo", sino un chico con problemas y necesidades que requieren comprensión y ayuda.
La novela explora la dinámica de poder dentro de un entorno escolar.
Elizabeth utiliza su posición de "Niña Mas Rebelde" para imponer su voluntad a los demás, mientras que Tim desafía constantemente su autoridad.
La tensión entre ambos personajes es palpable, y las interacciones entre ellos están llenas de resistencia, desafíos y contraataques.
A medida que la historia avanza, la relación entre Elizabeth y Tim evoluciona de una de conflicto a una de entenderse, y a aprender a respetarse mutuamente.
El desarrollo de la trama se ve afectado por las acciones de Miss Pettigrew, la profesora de Elizabeth, que inicialmente es en desacuerdo con la manera de abordar la situación.
Sin embargo, finalmente, reconoce la perspicacia de Elizabeth y la apoya en sus intentos de "reeducar" a Tim.
La amistad entre Elizabeth y Miss Pettigrew agrega un elemento de comedia y alienta a Elizabeth a ser más compasiva.
Al final, se crea un equilibrio en la escuela.
La resolución del misterio de los objetos robados añade una capa adicional a la trama.
Se revela que las travesuras de Tim no eran el resultado de un comportamiento malicioso, sino de un juego infantil.
Tim quiere hacer conocer a los alumnos que estaban en estudio, y los movía para hacer que se despejen de la estudiantela.
La confusión y la tensión disminuyen cuando la verdad se revela, y los personajes pueden continuar su relación con más comprensión y respeto.
La resolución del misterio refuerza la idea central de la novela: que a menudo, las apariencias pueden ser engañosas, y que es importante mirar más allá de la superficie para comprender las motivaciones de los otros.
Opinión Crítica de Enid Blyton 4.
La Niña Mas Rebelde Y El Chico Nuevo "Enid Blyton 4.
La Niña Mas Rebelde Y El Chico Nuevo" es un ejemplo clásico del estilo de Blyton, y, como tal, tiene sus méritos y sus limitaciones.
La novela es adecuada para lectores jóvenes, especialmente aquellos que disfrutan de historias con temas de autoridad, respeto y la superación de desafíos.
La narrativa es directa y fácil de seguir, con diálogos simples y claros que facilitan la comprensión por parte de los lectores más jóvenes.
Sin embargo, es importante reconocer que el estilo de Blyton puede considerarse repetitivo y carente de la profundidad psicológica que se encuentra en otras obras de ficción.
A pesar de sus limitaciones, la novela logra transmitir un mensaje valioso sobre la importancia de la empatía, el respeto y la comprensión.
La transformación de Elizabeth, de una chica determinada en mantener el orden a cualquier coste, a una persona más compasiva y dispuesta a entender las necesidades de Tim, es un punto clave de la historia.
La novela enseña que la verdadera autoridad no se basan en el poder o la obligación, sino en el respeto por los demás.
Además, la novela también enfatiza la importancia de la amistad y la ayuda mutua, lo cual es un mensaje positivo para los lectores más jóvenes.
En cuanto a la trama, es un poco simple y predecible, pero sigue siendo entretenida y adictiva.
El misterio de los objetos robados añade un elemento de intriga, aunque la resolución es algo forzada.
Sin embargo, el principal valor de la novela está en el personaje de Elizabeth, que es una heroína que puede identificar los lectores jóvenes.
En conclusión, "Enid Blyton 4.
La Niña Mas Rebelde Y El Chico Nuevo" es una lectura recomendable para niños pequeños que se inician en la lectura, pero que también ofrece algunos valores importantes a los lectores más mayores.
Recomiendo darle un 3.
5/5.