Investigacion Neuroeducativa. Neurociencia, Educacion y Cerebro :de los Contextos a la Practica

El libro Investigacion Neuroeducativa.

Neurociencia, Educacion y Cerebro: de los Contextos a la Practica fue escrito por Paul Howard jones en el año 2011.

Este libro es una obra que aborda la relación entre la neurociencia y la educación, y cómo la investigación en neurociencia puede ser aplicada en la práctica educativa.

El autor explora cómo la neurociencia puede ayudar a entender cómo funciona el cerebro y cómo se aprende, y cómo esta comprensión puede ser utilizada para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

El libro también examina cómo la neurociencia puede ser aplicada en la educación de niños con necesidades especiales, y cómo puede ser utilizada para mejorar la educación en general.

El libro es una obra importante para aquellos interesados en la educación y la neurociencia, y ofrece una visión única sobre cómo estas dos disciplinas pueden trabajar juntas para mejorar la educación y el aprendizaje.

En conclusión, el libro Investigacion Neuroeducativa.

Neurociencia, Educacion y Cerebro: de los Contextos a la Practica es una obra valiosa para aquellos interesados en la educación y la neurociencia, y ofrece una visión única sobre cómo estas dos disciplinas pueden trabajar juntas para mejorar la educación y el aprendizaje.

Es importante seguir explorando esta relación y cómo puede ser aplicada en la práctica educativa para mejorar la calidad de la educación en todo el mundo.