La Formacion Del Psicomotricista Ppa®: Su Formación Personal Por La Via Corporal Y Emocional

“La Formación del Psicomotricista PPA®” se estructura como una guía profunda y detallada sobre la filosofía y la metodología del método PPA® (Postura, Principio de Actuación, Principio de la Acción). Aucouturier desglosa el proceso de formación en diversas etapas, comenzando con la “Fundamentación”, que se centra en la comprensión de los principios fundamentales del método. No se trata solo de aprender conceptos teóricos, sino de experimentar la “postura” inicial, la cual establece la base para la acción motriz y la conciencia corporal. La «Postura» se describe como una «estructura de proyección» que permite al alumno establecer un vínculo con el espacio y la acción.

La formación continúa con la etapa de la “Capacitación”, donde el alumno se enfrenta a desafíos motrices cada vez más complejos, trabajando tanto con él solo (la «acción individual») como con otros alumnos (la «acción colectiva»). Aucouturier enfatiza la importancia de la actividad “de forma”, enfatizando la necesidad de que cada movimiento sea consciente, intencional y coordinado. Se presta especial atención a las «actuaciones» donde se trabajan de manera progresiva, de «simple a complejo» y en la que el estudiante se observa y sintoniza con el espacio. Estas actuaciones son las claves de la integración en el método.

Un pilar fundamental del método PPA® es el “Principio de la Acción”, que enfatiza la necesidad de que el alumno se exponga a la acción como la mejor forma de aprender. El método PPA® no se limita a la enseñanza de las técnicas motrices, sino que busca desarrollar la “capacidad de hacer”, la capacidad de ejecutar acciones con precisión, fluidez y creatividad. Se hace hincapié en la “actuación motriz”, que es la síntesis del principio de acción y la actividad motriz.

El libro también aborda la dimensión emocional en la práctica psicomotriz, argumentando que las emociones son un componente esencial de la experiencia motriz. Aucouturier describe la “experiencia motriz” como un proceso complejo que involucra tanto el cuerpo como la mente, y que las emociones pueden ser un catalizador importante para el aprendizaje. Se propone el uso de la “sensibilidad” como herramienta para facilitar el aprendizaje y el desarrollo del alumno.

Además, la obra destaca la importancia de la reflexión en el proceso de formación. El alumno debe ser capaz de analizar sus propias experiencias motrices, identificar sus fortalezas y debilidades, y formular objetivos de aprendizaje claros. La “reflexión” se convierte así en una herramienta esencial para el desarrollo de una práctica psicomotriz consciente y eficaz.

La piedra angular de la formación del psicomotricista PPA® reside en la «Capacitación Individual», un concepto que Aucouturier desarrolla con profundidad. Esta etapa no es simplemente un entrenamiento técnico, sino un proceso de autodescubrimiento, donde el alumno se conecta con su propia historia motriz y emocional. Es la formación más importante para el futuro psicomotricista y se construye a partir de una “metodología propia” y un alto nivel de experiencia en la práctica psicomotriz. Se enfatiza la “experiencia personal”, entendida como una interacción intensa y significativa con el propio cuerpo y el entorno.

Aucouturier argumenta que el futuro psicomotricista debe ser un “observador activo”, capaz de registrar y analizar sus propias acciones, y de identificar los patrones que están surgiendo. Esta capacidad de “observación” es fundamental para el desarrollo de una práctica psicomotriz consciente y eficaz. La “actuación motriz” requiere un alto nivel de autoconciencia y una capacidad para «percibir» y «sintonizar» con el entorno.

El libro también aborda la dimensión ética de la práctica psicomotriz. Aucoutouter enfatiza la importancia del “respeto” por el alumno, reconociendo que cada individuo es único y que cada uno tiene su propia historia motriz y emocional. Se destaca la necesidad de crear un “ambiente de confianza”, donde el alumno se sienta seguro para explorar sus limitaciones y para experimentar con sus movimientos.

La formación del psicomotricista PPA® no se limita a la enseñanza de las técnicas motrices, sino que busca desarrollar la “capacidad de hacer”, la capacidad de ejecutar acciones con precisión, fluidez y creatividad. La “actuación motriz” es la síntesis de la “actuación individual” y la “actuación colectiva”. Es en esta etapa en la que el alumno se convierte en un verdadero psicomotricista, capaz de inspirar y guiar a otros.

Además, el libro subraya la importancia de la “experimentación” en el proceso de formación. El alumno debe ser capaz de probar cosas nuevas, de salir de su zona de confort, de asumir riesgos. La “experimentación” es una forma de aprender y de crecer. Se argumenta que los errores son una parte natural del proceso de aprendizaje, y que es importante aprender de ellos.

Opinión Crítica de La Formacion Del Psicomotricista PPA®: Su Formación Personal Por La Via Corporal Y Emocional

El libro de Bernard Aucouturier representa un hito en la formación psicomotriz, ofreciendo una visión profunda y provocadora del rol del psicomotricista. Su énfasis en la autoconstrucción del profesional es un punto de inflexión, alejándose del modelo tradicional de “maestro” que simplemente transmite conocimiento y en favor de un rol de facilitador y guía, que acompaña al alumno en su propio camino de descubrimiento. La insistencia en la «experiencia motriz» como base fundamental del aprendizaje es admirable y se alinea perfectamente con las investigaciones más recientes en neurociencia sobre la plasticidad cerebral y el aprendizaje kinestésico.

Sin embargo, la complejidad inherente al método PPA® puede ser un obstáculo para algunos. La exigencia de una intencionalidad constante, la necesidad de una reflexión profunda y la importancia de la “experiencia motriz” requieren un compromiso considerable por parte del alumno. No es una formación que se pueda abordar de manera superficial; exige un trabajo profundo y una “atención” intensa. Aunque esta rigurosidad es, lo que hace al método tan efectivo, podría resultar intimidante para algunos estudiantes. Una posible crítica es que el libro a veces se pierde en detalles técnicos que, para el futuro profesional, deberían ser intuitivos.

En cuanto a las recomendaciones, el libro es una lectura obligada para cualquier persona interesada en la psicomotricidad. Se recomienda leerlo en su totalidad, y no solo en secciones específicas. Se recomienda, igualmente, practicar con regularidad la “actuación motriz”, ya que es en la práctica donde reside la esencia del método PPA®. También es importante participar en un grupo de estudio o en un taller, para compartir experiencias y para recibir retroalimentación.

Finalmente, se podría sugerir que el libro podría beneficiarse de una mayor exploración de las implicaciones éticas de la práctica psicomotriz, más allá de la simple necesidad de respetar al alumno. El futuro psicomotricista debe ser un profesional íntegro y responsable, con una clara comprensión de sus obligaciones y sus responsabilidades. “La Formación del Psicomotricista PPA®” es un libro esencial, aunque exigente, que requiere un compromiso serio y una profunda reflexión por parte del futuro profesional.