Psicologia del Desarrollo en la Etapa De Educacion Infantil
de Antonio Muñoz Garcia , editorial PiramideResumen del libro Psicologia del Desarrollo en la Etapa De Educacion Infantil:
Sinopsis de Psicologia del Desarrollo en la Etapa De Educacion Infantil:
El libro Psicología del Desarrollo en la Etapa de Educación Infantil (2010) escrito por Antonio Muñoz García es una obra que aborda el estudio del desarrollo psicológico en la etapa de educación infantil.
El autor se enfoca en la importancia de comprender el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños y niñas en esta etapa, para poder ofrecer una educación de calidad y adaptada a sus necesidades.
El libro se divide en varios capítulos que abordan temas como el desarrollo prenatal, el desarrollo sensorial y motor, el desarrollo cognitivo, el desarrollo emocional y social, entre otros.
En cada capítulo, el autor ofrece una visión detallada de los procesos que se dan en cada una de estas áreas y cómo influyen en el desarrollo global del niño o niña.
Además, el autor ofrece numerosos ejemplos y actividades prácticas para que los educadores puedan aplicar los conocimientos adquiridos en su trabajo diario con los niños y niñas.
También se incluyen numerosas referencias bibliográficas para aquellos que deseen profundizar en los temas tratados.
En resumen, Psicología del Desarrollo en la Etapa de Educación Infantil (2010) es una obra imprescindible para todos aquellos que trabajan con niños y niñas en la etapa de educación infantil, ya que ofrece una visión completa y detallada del desarrollo psicológico en esta etapa y proporciona herramientas prácticas para aplicar en el trabajo diario.
Es importante destacar la relevancia de la psicología del desarrollo en la educación infantil, ya que conocer las necesidades y características de los niños y niñas en esta etapa es fundamental para ofrecer una educación de calidad y adaptada a sus necesidades individuales.
Este libro es una excelente herramienta para aquellos que deseen profundizar en este campo y mejorar su práctica educativa.