Antropologia, cultura y educacion

La Antropología y La Pedagogía están condenadas a entenderse y ya hace décadas su confluencia fué una situación.

F. Boas, tal como sus acólitas R. Benedit y M. Orinad, destacaron La importancia de La educación en los estudios antropológicos como su significación en los procesos culturales.

Por otra parte y desde La Pedagogía, los estudios del folclore y por lo general de la civilización habitual, se instrumentalizaron didácticamente desde finales del siglo XIX. Hoy en día y gracias a los procesos de globalización, las relaciones entre antropología, cultura y educación se han reactualizado conformando múltiples perspectivas que atañen a ámbas materias, como el lenguaje, las corrientes migratorias, el multiculturalismo, la etnografía de salón, los valores, La política, la tecnología... etcétera que necesitan para su estudio de coordinación y asimismo interdisciplinariedad.

EL presente Libro responde a esta novedosa visión de la sociedad intercultural y lo realiza con un enfoque riguroso, de hoy, ceñido a Las últimas indagaciones, en donde los antropólogos y pedagogos mucho más significativos del país conforman una obra detallada, que se nos antoja precisa y asimismo importante para estar cada día de los recientes adelantos antropológico académicos.

Por tal razón no vacilamos en aconsejar el presente artículo a instructores y alumnos de ámbas materias, a los expertos de nuestro sistema educativo, y por norma general, a la gente con intereses en la comprensión de los fenómenos culturales mucho más significativos de nuestro tiempo.