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Libro El Oficio De Alumno y el Sentido del Trabajo Escolar (2006)

El Oficio De Alumno y el Sentido del Trabajo Escolar (2006)

El núcleo del argumento de Perrenoud se basa en la idea de que el alumno, en el contexto del trabajo escolar, está aprendiendo , y cómo ésta puede ser fomentada a través de un ambiente de aprendizaje que resulte significativo para el estudiante. Perrenoud detalla una serie de estrategias para lograr este cambio. Propone una […]